их
pupils_. Один класс учителя, кажется, никогда, чтобы сделать его частью их
расчетом, чтобы их ученики будут делать неправильно, и при любых неправомерных
происходит, они растерялся и раздражение, и выглядят и действуют как если некоторые
неожиданное появление в нарушила о своих планах. Другие понимают
и рассмотреть все это заранее. Они, кажется, немного подумать, прежде чем
они идут в свою школу, как существ мальчики и девочки, и
обычный случай молодой правонарушения или скука не удивляет
им. Я не хочу сказать, что они рассматривают такие дела с безразличием или
пренебречь, но что они _expect_ них, и _are подготовленные для them_. Такой
учитель знает, что мальчики и девочки, _materials_ он должен работать
на, и он позаботится, чтобы самому ознакомиться с этими материалами,
_just как они are_. Другой класс Однако, похоже, не знает вообще,
Какие существа им приходится иметь дело с, или если они будут знать, не
_consider_. Они ожидают от них не будет получено, а затем
разочарованы и досадуя на неудачу. Это как если бы плотник
следует стремиться к поддержке антаблемента колоннами из дерева слишком мала
и слабый по весу, а затем продолжайте, от недели к неделе, страдание
беспокойства и раздражения, так как он видит их набухание и расщепление под
бремя, и придирается _with wood_, вместо того, чтобы его
самого себя.