другие занятости для деловой жизни. Там, возможно, некоторые,
которые своим своеобразным навык, можно преодолеть, или избежать их, и, возможно,
Наука может в будущем день, до сих пор быть улучшены, чтобы все могли
избегать их. Как я их описания Однако сейчас, большинство преподавателей в
чьи руки это сочинение может упасть, вероятно, обнаружат, что их собственные
соответствующий опыт в этом отношении, с моей.

1. Первая большая трудность, которая чувствует себя учитель, является своего рода
_moral ответственность за проведение others_. Если его ученики делают
так, он чувствует себя почти личную ответственность за это. Когда он уходит,
Некоторые днем, усталые со своими трудами, и старается забыть,
мало времени, все его заботы, он идет по группе мальчиков, в грубый и
шумная ссора, или участвующих в беда в какой-то, а его сердце раковины
внутри него. Она является достаточно сложным делом для любого свидетеля их плохого поведения,
с духом невозмутимо и спокойно, но и для их учителей, это
, вероятно, невозможно. Он чувствует _responsible_; на самом деле он несет ответственность.